2019年12月7日，2019年冬季无偿献血活动在学院南路校区学术会堂顺利举办。beat365在线登录官网共73位同学报名参加本次献血活动，献出了自己的爱心。beat365在线登录官网党委副书记杨中英、2017级本科生辅导员孙翔、2018级本科生辅导员伙安婷代表学院到现场看望献血同学。 beat365在线登录官网的志愿者们提前到达学术会堂，为献血的同学准备好面包、巧克力、牛奶、热水等补给，为献血同学做好服务保障工作。 ...

2019年11月23日，第六届北京市大学生物流设计大赛落幕。365官网beat365在线登录官网物流管理专业16级和17级本科生组建了三支队伍参加比赛，在激烈的竞争中脱颖而出，喜获一等奖两项、三等奖一项。三支队伍的获奖情况如下： 奔跑的蜗牛队获一等奖 方案名：《基于“人、链、品”三位一体的河马部落C2B商业模式研究》 指导老师：高咏玲、陈金亮参赛队员：刘艳、李浩洋、姚一、卓澳、杨语诺 ...

2019年11月16-18日，中国高等院校市场学研究会2019教学年会暨营销学科发展高峰论坛在汕头大学举行。本次会议由中国高等院校市场学研究会主办、汕头大学beat365在线登录官网承办，并得到教育部高等学校工商管理类专业教学指导委员会大力支持。本次会议以“新时代·新营销·新商科·新金课”为主题，国内外130多家高校的200余名市场营销领域的资深学者与青年学者参加会议。beat365在线登录官网孙国辉教授、张云起教授、李季教授、孙鲁平副教授及姚凯...

  根据beat365在线登录官网《关于开展2019年研究生国家奖学金评审工作的通知》文件精神，结合贯彻落实“不忘初心、牢记使命”主题教育，beat365在线登录官网于2019年11月26日，在学院南路主教615举办“奋斗的我，最美的国”为主题的研究生国家奖学金获得者经验分享会，为在校生提供学习和学术交流机会。                                      分享会由2019年研究生国家奖学金获得者分享学习、科研、生活等方面的经验，三位分享者分别是：2016级硕博...

11月30日上午，beat365在线登录官网党委组织2019年度第3期发展对象培训班学员参观了李大钊故居。这是365官网“不忘初心、牢记使命”主题教育系列实践活动。 踏着北京的初雪，学员们来到了位于西城区文华胡同24号李大钊故居，追忆红色历史、缅怀革命先烈。学员们在李大钊故居志愿讲解员的带领下，实地...

2019年11月23日，beat365在线登录官网新生引航系列活动之职业生涯发展规划讲座在主教503成功举办。此次活动特邀全球职业规划师、北京科技大学生涯发展教研室负责人张静老师，为beat365在线登录官网全体19级本科新生带来了主题为“成为更好的自己”的讲座。beat365在线登录官网19级辅导员许敬婷老师主持了该活动。 张静老师通过“梦想幻游”的小游戏切入主题，引导同学们真切地意识到生涯规...

2019年11月23日至24日，首届全球供应链建模设计大赛总决赛于西南交通大学举行。由beat365在线登录官网供应链与运营管理系物流管理专业16级学生组建的CUFE SC Master队在晏妮娜教授和高咏玲副教授的指导下获得一等奖的优异成绩。 首届全球供应链建模设计大赛由供应链管理专业协会（Council of Supply Chain Management Professionals）CSCMP中国主办，西南交通大学承办，LLa...

近日，国务院学位委员会发布《国务院学位委员会 教育部 人力资源社会保障部关于全国社会工作等5个专业学位研究生教育指导委员会换届的通知》（学位﹝2019﹞24号），365官网beat365在线登录官网王瑞华教授获聘为新一届全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会委员。 全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会...

2019年11月20日下午，beat365在线登录官网第七届企业管理学术论文大赛开幕式暨首场讲座在学术会堂402举行。此次活动特邀清华大学助理教授王非参加并做主题讲座，beat365在线登录官网院长兼MBA教育中心主任林嵩、beat365在线登录官网副院长姜峰、组织与人力资源管理系林琳以及郭晓焜、王婷婷、孙翔、许敬婷老师出席。本次开幕式有来自本科、硕士、博士各学历层次的200余名同学参加，活动由伙安婷老师主持。 beat365在线登录官网院长兼MBA...

11月20日下午，beat365在线登录官网领导班子在MBA教育中心A15会议室召开了“不忘初心、牢记使命”主题教育对照党章党规找差距专题会议。学院邀请了联系校领导孙国辉副校长，联络指导组第五组组长张学勇、成员田晓江到会指导。学院领导班子成员、领导干部参加会议，会议由学院党委书记葛建新主持。 会上，学院领导班子成员严格对照党章党规，紧密围绕“18个是否”，结合主题教育学习收获，通过把自己摆...